Faculté des arts
Chad Gaffield
Département d'histoire
Le rôle de la langue dans la société d'aujourd'hui
La recherche du professeur Chad Gaffield s'inscrit dans le cadre d'une initiative internationale, qui appuie la perspective historique des débats sur le rôle de la langue dans les changements sociaux, économiques, culturels et politiques.
Comment des phénomènes tels que la Loi sur les langues officielles, les programmes d'immersion en français, les politiques linguistiques provinciales et l'apparition des expressions " anglophones ", " francophones " et " allophones " au cours de la deuxième moitié du 20e siècle s'apparentent-ils au rôle de la langue à l'époque de l'Acte de l'Amérique du Nord britannique? D'autres éléments, comme le transfert linguistique, le bilinguisme et la diversité linguistique lors des périodes de forte immigration, le développement agricole, l'urbanisation et l'industrialisation soulèvent aussi la même question.
L'obtention de la Chaire de recherche de l'Université permettra à monsieur Gaffield de poursuivre son projet de recherche, qui englobe les connaissances historiques de même que les débats autour des politiques publiques. De plus en plus, les spécialistes en sciences sociales et les responsables des politiques réalisent que les perspectives historiques sont d'une grande utilité lorsqu'on envisage l'avenir. Dans leur ensemble, les résultats de cette recherche devraient contribuer de façon importante aux analyses qui appuient la notion d'un Canada moderne.
L'expérience canadienne est d'un intérêt international considérable en ce qui a trait aux débats sur le rôle changeant de la langue dans la création d'une nation, d'une identité et des systèmes socio-économiques. D'ailleurs, le Canada est l'un des seuls pays dont les deux langues officielles sont des langues de portée mondiale. Ainsi, le Canada représente un excellent " laboratoire " pour l'étude des questions langagières qui se situent présentement au cœur des débats internationaux dans plusieurs pays. Le Canada a plus de données historiques sur la langue que tout autre pays au monde. À l'aide de ces données, le professeur Chad Gaffield prépare des analyses sans précédent au sujet des relations fluctuantes entre les politiques et procédures, ainsi que leur incidence sur les individus, les familles, les foyers, les communautés, les institutions et les gouvernements.
L'excellence en enseignement du monsieur Gaffield a été reconnue en 2002 lorsqu'il a été nommé Professeur de l'année à l'Université d'Ottawa. Il est reconnu pour ses méthodes d'enseignement novatrices, et un grand nombre de ses étudiants diplômés se sont démarqués. Il compte notamment parmi ses étudiants le seul étudiant en histoire ayant remporté la Médaille d'or du Gouverneur général pour des études de troisième cycle à l'Université d'Ottawa; le seul titulaire d'un doctorat en histoire ayant obtenu un poste au Conseil national de recherches du Canada; de même que plusieurs professeurs travaillant présentement dans des universités canadiennes, de Victoria à Halifax.
Le professeur Chad Gaffield a mis sur pied avec beaucoup de succès l'Institut d'études canadiennes à l'Université d'Ottawa, une institution clé en études canadiennes. Il est le chercheur principal de l'Infrastructure de recherche sur le Canada au 20e siècle, l'un des plus importants projets de recherche au pays dans le domaine des sciences humaines et sociales. Tout au long de sa carrière universitaire, il a été à la fine pointe de l'étude systématique de l'histoire sociale du Canada. Il est un universitaire de renommée internationale ainsi que le fondateur d'un institut dont l'incidence dans le domaine des études canadiennes sera considérable.
Chad Gaffield a été nommé président du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) en septembre 2006.
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